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Material de Apoio (#1) – Origens da Vida

Tendo em vista que amanhã começam as aulas, coloco já a disposição de quem quiser o primeiro material de apoio do blog.

O tal trata-se de um excelente artigo publicado na Revista Estudos Avançados da USP, intitulado Origens da Vida.

Assinado por Augusto Damineli e Daniel Santa Cruz Damineli, o artigo me admirou pela clareza e pelo fácil acesso em relação à linguagem empregada. É um título que, sem problema algum, um aluno de Ensino Médio ou graduação pode ler.

Além disso, muito bacana foi conhecer a revista que a mim nunca havia sido apresentada. Ela existe desde 1987 e possui todas as suas edições indexadas no Scielo e disponíveis integralmente para download (clique aqui).

Para os interessados no assunto, seja qual for o objetivo (estudo, conhecimento ou vestibular), fica a dica.

BAIXE AQUI

Plano de aula? Eu fiz!

Se tu vais baixar o planejamento ao menos não tenha preguiça de ler o que eu postei e comentar.

Como é de praxe, antes que comecem as aulas temos que fazer o tal do planejamento. Nunca havia feito isso antes até o ano passado. Sinceramente é um saco.

Sou totalmente contra a formalidade do planejamento, acho que o cara que vai para frente de uma sala de aula e faz disso o seu ganha-pão deve estar a todo momento refletindo a cerca do que acontece. E de uma forma ou de outra isso vai parar dentro do seu conteúdo programático, ou não.

O porre é que planejar aulas é algo como criar um Roteiro do que fazer quando você cair de pára-quedas no meio da Amazônia (mesmo sem nunca ter ido lá). Você não sabe o que tem que fazer antes. Professor não é Mãe Dináh, não sabe o que vai acontecer na sala naquele dia, não sabe qual será a reação dos alunos, não sabe como são os alunos antes mesmo das aulas começarem e com certeza qualquer tentativa de previsão no máximo pode chegar perto. O negócio é se atracar no meio dessa selva impiedosa e se virar com as armas que tem.

Tá certo que você não pode ir desarmado, mas planejar-se a ponto de criar um script da sua aula pra mim é bobagem e real perca de tempo.

Bueno, deixa eu contar uma coisa…

Quando recebi, pela primeira vez, a incumbência de fazer um planejamento, isso no ano passado, de imediato pensei na fuga mais rápida: “Vou procurar na internet um pronto e já era!”

Foi bem mais difícil do que eu esperava, tão difícil que não achei outra solução senão FAZÊ-LO.

Eu até encontrei alguns planejamentos, mas nada que se encaixasse dentro do que a coordenadora claramente me solicitou:

- Guilherme, o planejamento deve ser como um roteiro simples e objetivo daquilo que você vai fazer em sala de aula. Algo que alguém que tenha o mínimo de conhecimento na área possa ler, compreender, aplicar e atingir sucesso caso, por exemplo, um dia você não possa dar aula.

- Mas eu não falto às aulas, pode confiar — disse, com um sorriso amarelo, na tentativa de escapar.

Não deu certo.

E o bom disso é que eu fiz. E agora, só agora, posso falar mal.

Espera aí, tem algo melhor ainda. Como não sou fresco resolvi colocar o meu planejamento a disponibilidade de quem quiser baixar, copiar e, claro, plagiar trechos ou integralmente o seu conteúdo.

Mas, tudo tem um preço… quem baixar, por favor, deixe um comentário, pode ser anônimo mesmo (afinal de contas você deve ficar com vergonha de fazer isso).

Ainda melhor seria que alguma pessoa mais esclarecida em educação fizesse algumas (ou várias, pode descer o cacete) críticas construtivas a respeito do que eu escrevi aqui e no documento disponível abaixo.

Clique aqui e baixe um planejamento para uma turma de 1º ano do Ensino Médio, na disciplina de biologia para os três meses iniciais de aulas.

Os demais virão daqui um tempinho.

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